Guide sur la recherche-action participative

SAS2 Dialogue vous présente le Guide de la recherche-action, la planification et l’évaluation participatives

« En synergie avec leur milieu et l’histoire qui les habitent, les praticiens de la recherche-action participative (RAP), forts de leurs savoirs mais aussi de leur savoir accompagner, guident le changement social de manière à permettre aux acteurs sociaux de mieux s’adapter aux enjeux et défis complexes qui les interpellent. En résulte un besoin pressant non seulement de renforcer ce que Dewey appelle le « savoir converser avec la situation » mais aussi de valoriser les savoirs de tous et chacun, car seul ce tissage et métissage de fils de pensée variés et souvent contradictoires ont force transformationnelle. C’est en croisant nos savoirs et en convoquant l’autre à faire obstacle à notre manière de poser la réalité que l’intersubjectivité critique parvient à produire des effets de sens. Une véritable réflexion et science collaborative rassemble alors toutes les parties concernées, chercheurs et praticiens confondus, soucieux de découvrir des vérités porteuses de sens et d’action, que ce soit en milieu scolaire, associatif, organisationnel ou dans la sphère publique. »

Pour vous procurer le guide :

Chevalier, Jacques M., Buckles, Daniel J. et Bourassa, M. (2013) Guide de la recherche-action, la planification et l’évaluation participatives, SAS2 Dialogue, Ottawa, Canada.

Si vous désirez de plus amples informations au sujet de la démarche présentée dans ce Guide, des chercheurs et accompagnateurs qui s’en prévalent et des exemples d’utilisation dans différents champs d’application à travers le monde, visitez le http://www.participatoryactionresearch.net.

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